Conjonctions (texte)-allemand

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Conjonctions (texte) - cours

Insérez les bonnes conjonctions (de subordination ou de coordination) ou la bonne préposition (um) dans le texte suivant afin d'exprimer le but, la cause, l'opposition, la concession ou encore la condition.
Attention aux majuscules en début de phrase !

Petit rappel syntaxique:
* Le but s'exprime soit avec 'um ...zu', soit avec 'damit':
- le sujet de la principale est identique à celui de l'infinitive --> um ... zu + infinitif
- le sujet de la principale est différent de celui de l'infinitive --> damit + verbe conjugué en place finale
* La concession s'exprime avec 'obwohl': le verbe conjugué se place en position finale dans la subordonnée.
* l'opposition (tandis que/ alors que) ou la durée (pendant que) s'expriment avec 'während': le verbe conjugué se place en position finale dans la subordonnée.
* La cause s'exprime soit avec 'weil', 'da' ou 'denn':
- expression de la cause en début de phrase : 'Da' + verbe conjugué en place finale (d'où la majuscule)
- dans le cas de l'expression de la cause avec 'denn' ('car' en français), le verbe conjugué se place en deuxième position.
- il s'agit ici de coordination et 'denn' n'influe pas sur la place des groupes syntaxiques (tout comme 'und', 'aber', 'oder' ...)
- lors de l'expression de la cause avec 'weil' (parce que), le verbe conjugué se place tout naturellement en position finale. (il s'agit de la forme la plus fréquente de l'expression de la cause)
* La condition ou l'hypothèse s'expriment avec 'wenn': le verbe conjugué se place en position finale dans la subordonnée.

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1. Hänsel streute Kieselsteine auf den Weg, nach Hause zurückzufinden.

2. Jeden Tag gab die Hexe Hänsel etwas zu essen, er dick und fett werden sollte. Sie wollte ihn nämlich braten und essen!

3. Hänsel Kieselsteine auf den Weg gestreut hatte, machte er sich keine Sorgen.

4. Die Eltern brachten die Kinder in den Wald, sie dort allein zu lassen.

5. Beim zweiten Mal fanden die Kinder nicht mehr nach Hause zurück, die Vögel hatten alle Brotkrümel gefressen.

6. Die armen Kinder hätten sich nicht verlaufen, die Vögel die Brotkrümel nicht gefressen hätten.

7. Hannes und Gritta waren traurig, ihre Eltern sich nie um sie kümmerten.

8. ihre Eltern den ganzen Tag fernsahen, langweilten sich Hannes und Gritta in ihren Zimmern. (OPPOSITION ou DUREE)

9. Eines Tages gingen die Kinder weg und verliefen sich, sie die Stadt nicht gut kannten.

10. die Eltern zu Hause waren, merkten sie nicht, dass ihre Kinder weggegangen waren.

11. Schließlich rief die Polizei die Eltern an, eine alte Dame hatte die weinenden Kinder bemerkt.

12. Die Eltern waren sehr wütend auf die Kinder, sie doch selber schuld waren.

13. sie besser aufgepasst hätten, wäre es sicher nicht passiert!

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