Analyse/deux peintures
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Message de tulipe72 posté le 15-06-2014 à 12:17:30 (S | E | F)
Bonjour à tous !
je vais bientôt passer un examen ( mercredi) d'expression écrite qui consiste à comparer deux documents (deux tableaux) et d'en faire une analyse par la même occasion.
Je dois donc trouver un fil conducteur pour comparer ces documents et en faire l'analyse. Je me suis entraînée mais j'ai énormément de mal. J'ai l'impression de ne pas avoir la méthode, car au final, je n'arrive que très rarement à trouver quoi et comment comparer. De plus je ne sais jamais si je dois décrire, pas décrire.. car je pense avoir compris qu'il faut décrire mais toute description doit être analysée. J'ai vraiment du mal, du coup toute aide me sera vraiment bénéfique et je vous en serais très reconnaissante. Je me suis entraînée sur un sujet d'examen, où j'avais eu 2/20. Je l'ai donc refait, mais j'ai encore eu beaucoup de mal et ne pense pas que cela soit un excellent travail.
Voici mon travail :
Write a full analysis comparing these two documents :
James Rosenquist, Marilyn Monroe I. 1962.
Oil and spray enamel on canvas. 93 x 72 ¼ inches ( 236.2 x 183.5 cm)
and
Warhol , Andy. Marilyn diptych. 1962
Acrylic and silkscreen on canvas
208 x 145 cm ( 82 x 57 in)
In the US, the 60s were marked by the pop art era and Marilyn Monroe's death. These documents are two paintings of 1962, one named Marilyn Monroe I ,by James Rosenquist, representing her face on canvas ( 93 x 72 ¼ inches) and the other one by the most famous painter of the pop art era Andy Warhol, Marilyn Diptych, representing fifty faces of Marilyn on canvas ( 82 x 57 inches). As we can see, Marilyn Monroe is the common point of these two paintings. We will discover why we can say that in these two paintings Marilyn is associated with ads and how those painters tried to make us understand that it may be a cause of her death.
Advertising was one of the main aspect of the pop art era and these two paintings are related to it.
In Rosenquist's painting we discover Marilyn's face in several parts and not in order. The left part of this painting is composed with warm colors, mostly with red and orange which can be here to remind us Marilyn's fame. At the time, she was the most glamorous woman and all brands wanted her to do their advertising.
To emphazise that point, Rosenquist used the collage technique to linked the star and ad. In fact, we can notice that there is the logo of the brand Coca cola, in red and white, a world famous drink. Mixing the face of Marilyn with the Coca Cola 's ad shows the link between them.
In Marylin Diptych there is no apparent advertising. The reason is that this painting represents it. In fact, these fifty images of the actress are based on a publicity photograph from the film Niagara. If Warhol reproduced Marilyn's face as many times it is to show her omnipresence in the media.
As you know, death is a step in which everyone will pass. In Rosenquist's work, Marilyn is as I said fragmented and mixed with the coca cola's logo. If we look on the right hand, we can notice that colors are cold unlike the left part of the painting. It may mean that her life was consumed by all his fame and because of her massive presence in the media. We found this view of death in Marilyn Diptych too. When we look on the left of the painting, Marylyn's faces are colored and clear. But if we look on the right, they are in black and white, and more we look on the right more the faces are deleted. We can interpret that as a link between life and death. The bright colors represents life, but black and white colors represents death and the deletion also, representing the fact that Marilyn is not eternal as all humans.
To conclude, these two paintings painted the year of Marilyn's death show how the star was linked with advertising. Nowadays we still see her on tv because brands continues to use her image to promote them, as for example for perfumes. Moreover, she was like us mortal, and both painting show that point, especially Warhol's one. She committed suicide in 1962 and both painters wanted to show trough these works that Marilyn was and still is associated with advertising and it's maybe what that killed her.
Pouvez-vous m'aider concernant la méthode et surtout me dire ce qui ne va encore pas ? A noter que l'on m'avait reproché dans mon premier travail où j'avais eu 2/20 de me concentrer trop sur Marylin Monroe.. mais je ne comprends pas comment ne pasaccès axer l'analyse dessus.
Un énorme merci !!
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Modifié par lucile83 le 15-06-2014 12:58
Message de tulipe72 posté le 15-06-2014 à 12:17:30 (S | E | F)
Bonjour à tous !
je vais bientôt passer un examen ( mercredi) d'expression écrite qui consiste à comparer deux documents (deux tableaux) et d'en faire une analyse par la même occasion.
Je dois donc trouver un fil conducteur pour comparer ces documents et en faire l'analyse. Je me suis entraînée mais j'ai énormément de mal. J'ai l'impression de ne pas avoir la méthode, car au final, je n'arrive que très rarement à trouver quoi et comment comparer. De plus je ne sais jamais si je dois décrire, pas décrire.. car je pense avoir compris qu'il faut décrire mais toute description doit être analysée. J'ai vraiment du mal, du coup toute aide me sera vraiment bénéfique et je vous en serais très reconnaissante. Je me suis entraînée sur un sujet d'examen, où j'avais eu 2/20. Je l'ai donc refait, mais j'ai encore eu beaucoup de mal et ne pense pas que cela soit un excellent travail.
Voici mon travail :
Write a full analysis comparing these two documents :
James Rosenquist, Marilyn Monroe I. 1962.
Oil and spray enamel on canvas. 93 x 72 ¼ inches ( 236.2 x 183.5 cm)
and
Warhol , Andy. Marilyn diptych. 1962
Acrylic and silkscreen on canvas
208 x 145 cm ( 82 x 57 in)
In the US, the 60s were marked by the pop art era and Marilyn Monroe's death. These documents are two paintings of 1962, one named Marilyn Monroe I ,by James Rosenquist, representing her face on canvas ( 93 x 72 ¼ inches) and the other one by the most famous painter of the pop art era Andy Warhol, Marilyn Diptych, representing fifty faces of Marilyn on canvas ( 82 x 57 inches). As we can see, Marilyn Monroe is the common point of these two paintings. We will discover why we can say that in these two paintings Marilyn is associated with ads and how those painters tried to make us understand that it may be a cause of her death.
Advertising was one of the main aspect of the pop art era and these two paintings are related to it.
In Rosenquist's painting we discover Marilyn's face in several parts and not in order. The left part of this painting is composed with warm colors, mostly with red and orange which can be here to remind us Marilyn's fame. At the time, she was the most glamorous woman and all brands wanted her to do their advertising.
To emphazise that point, Rosenquist used the collage technique to linked the star and ad. In fact, we can notice that there is the logo of the brand Coca cola, in red and white, a world famous drink. Mixing the face of Marilyn with the Coca Cola 's ad shows the link between them.
In Marylin Diptych there is no apparent advertising. The reason is that this painting represents it. In fact, these fifty images of the actress are based on a publicity photograph from the film Niagara. If Warhol reproduced Marilyn's face as many times it is to show her omnipresence in the media.
As you know, death is a step in which everyone will pass. In Rosenquist's work, Marilyn is as I said fragmented and mixed with the coca cola's logo. If we look on the right hand, we can notice that colors are cold unlike the left part of the painting. It may mean that her life was consumed by all his fame and because of her massive presence in the media. We found this view of death in Marilyn Diptych too. When we look on the left of the painting, Marylyn's faces are colored and clear. But if we look on the right, they are in black and white, and more we look on the right more the faces are deleted. We can interpret that as a link between life and death. The bright colors represents life, but black and white colors represents death and the deletion also, representing the fact that Marilyn is not eternal as all humans.
To conclude, these two paintings painted the year of Marilyn's death show how the star was linked with advertising. Nowadays we still see her on tv because brands continues to use her image to promote them, as for example for perfumes. Moreover, she was like us mortal, and both painting show that point, especially Warhol's one. She committed suicide in 1962 and both painters wanted to show trough these works that Marilyn was and still is associated with advertising and it's maybe what that killed her.
Pouvez-vous m'aider concernant la méthode et surtout me dire ce qui ne va encore pas ? A noter que l'on m'avait reproché dans mon premier travail où j'avais eu 2/20 de me concentrer trop sur Marylin Monroe.. mais je ne comprends pas comment ne pas
Un énorme merci !!
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Modifié par lucile83 le 15-06-2014 12:58
Réponse: Analyse/deux peintures de gerondif, postée le 15-06-2014 à 17:09:46 (S | E)
Bonjour,
2/20 cela ne fait pas lourd! Vous aviez peut-être fait un copié collé d'une biographie de Marylin? ou alors votre anglais est atroce?
Je pense que votre texte ici vaudrait plus que deux sur vingt.
Quelques erreurs de pluriel:
erreurs en bleu.
corrections en vert
In the US, the 60s were marked by the pop art era and Marilyn Monroe's death. These documents are two paintings of 1962, one named Marilyn Monroe I ,by James Rosenquist, representing her face on canvas ( 93 x 72 ¼ inches) and the other one by the most famous painter of the pop art era Andy Warhol, Marilyn Diptych, representing fifty faces of Marilyn on canvas ( 82 x 57 inches). As we can see, Marilyn Monroe is the common point of these two paintings. We will discover why we can say that in these two paintings Marilyn is associated with ads and how those painters tried to make us understand that it may be a cause of her death.
Advertising was one of the main aspects of the pop art era and these two paintings are related to it.
In Rosenquist's painting we discover Marilyn's face in several parts and not in order. The left part of this painting is composed with warm colors, mostly with red and orange which can be here to remind us of Marilyn's fame. At the time, she was the most glamorous woman and all brands wanted her to do their advertising.
To emphazise that point, Rosenquist used the collage technique to linked the star and ad. In fact, we can notice that there is the logo of the brand Coca cola, in red and white, a world famous drink. Mixing the face of Marilyn with the Coca Cola 's ad shows the link between them.
In Marylin Diptych there is no apparent advertising. The reason is that this painting represents it (sens de la phrase ????). In fact, these fifty images of the actress are based on a publicity photograph from the film Niagara. If Warhol reproduced Marilyn's face as so many times it is to show her omnipresence in the media.
As you know, death is a step in which everyone will pass(français traduit). In Rosenquist's work, Marilyn is as I said fragmented and mixed with the coca cola's logo. If we look on the right hand(in the right hand corner), we can notice that colors are cold unlike the left part of the painting. It may mean that her life was consumed by all his fame and because of her massive presence in the media. We found this view of death in Marilyn Diptych too. When we look on the left of the painting, Marylyn's faces are colored (colorful) and clear. But if we look on the right, they are in black and white, and the more we look on the right, the more the faces are deleted. We can interpret that as a link between life and death. The bright colors represents life, but black and white colors represents death and the deletion also, representing the fact that Marilyn is not eternal as(mauvais choix de "comme") all humans.
To conclude, these two paintings painted the year of Marilyn's death show how the star was linked with advertising. Nowadays we still see her on tv because brands continues to use her image to promote them, as for example for perfumes. Moreover, she was mortal like us , and both paintings show that point, especially Warhol's one. She committed suicide in 1962 and both painters wanted to show through these works that Marilyn was and still is associated with advertising and it's maybe what that killed her.(this is what/that's what.....)
Réponse: Analyse/deux peintures de lucile83, postée le 15-06-2014 à 18:47:36 (S | E)
Hello,
Pourquoi ne présentez-vous pas les auteurs des tableaux, James Rosenquist et Andy Warhol? qui sont-ils, pourquoi ont-ils fait ces tableaux d'après vous, le contexte de l'époque, etc. Cela vous vaudrait sans doute déjà 10 points
Réponse: Analyse/deux peintures de tulipe72, postée le 15-06-2014 à 21:37:15 (S | E)
Tout d'abord, un grand merci de t'être attardée sur mon sujet
.Malheureusement, ne sachant pas sur quels peintre et période je vais tomber je ne peux pas vraiment faire beaucoup de lignes là-dessus
. Sur ce que je suis vraiment notée c'est l'analyse ( le but de l'exercice) et c'est sur cela que j'ai du mal, ne sachant jamais sur quels points aller, enfin je ne sais jamais faire plus d'une ou deux phrases sur un point alors que cela devrait durer beaucoup plus ( un paragraphe) .
Du coup je cherche à m'améliorer sur la méthode de l'analyse, comment m'y prendre, quoi dire.. car sur le travail que j'ai effectué je me suis beaucoup aidée d'internet.
Merci beaucoup d'avance
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Modifié par lucile83 le 15-06-2014 22:00
Réponse: Analyse/deux peintures de tulipe72, postée le 15-06-2014 à 21:39:26 (S | E)
Il m'avait déjà été reproché que j'avais trop axé mon analyse sur Marylin et non les tableaux en eux-mêmes ( alors que pour moi c'était la principale chose) alors je ne pense pas qu'il faille que j'axe vraiment mon analyse sur les auteurs et pourquoi ils ont fait ces tableaux.. mais merci de l'idée
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Modifié par lucile83 le 15-06-2014 22:02
ok
Réponse: Analyse/deux peintures de here4u, postée le 15-06-2014 à 22:02:35 (S | E)
Hello !
J'avais, tout à l'heure, regardé ce long, cet énorme texte qui ne peut pas être responsable d'un 02 ! Je m'étais dit que tout était une question de méthode qui avait dû être donnée (et pas retenue ...
) et que je n'y pouvais pas grand chose ...)
En fait cela revient à une étude de documents inconnus, comme au Bac et aux BTS ... (mais c'est pour quel examen ...???)
Alors, je dirais que ce qui fait la différence c'est de mettre la description au service de l'analyse-commentaire ... et la présentation du document, le commentaire perso que vous pourrez y apporter ...
Introduire en parlant du type de doc et tenter de voir ce qui les rapproche (ou les sépare).
Décrire en utilisant "les mots outils" de la description : in the foreground, in the background, at the top, at the bottom, in the middle, in the top-left-hand cormer, in the bottom-right-hand cormer, on the right, on the left, to the righet ..;in the distance ... puis des mots hyper importants comme 'a contrast'between this and that ... the harmony ..., the light colors here (which remind us that she was in the limelights, knew glory, love and success .... the bright colours there symbolizing .... ,the dark colours representing her black side, her depression and the temptations of death because of solitude and drugs ...
aussi ... une comparaison, implique forcément un certain vocabulaire : the differences, the similarities, a parallel the common points, et surtout (and et 'but' ne sont pas 'des mots de liaison !!!)pensez à 'on the one hand ... on the other hand' ..... 'whereas','while','yet', 'similarly', 'contrary to', 'on the contrary', 'as opposed to' ...etc.Voilà, quelque chose dans ce genre, qui mêle la description (qui devrait être la même pour tous )et le commentaire, l'interprétation qui fait la différence ... En fait c'est facile, quand on y est habitué (je le fais faire dès la seconde ...), puis, si c'est à l'oral (donc, pas là !) être capable de répondre aux questions du jury, qui interrogera soit sur les erreurs, soit sur les manques, soit sur les points forts ...
PS ! Pour faire une comparaison, il ne faut jamaisétudier un doc, puis l'autre, mais faire une synthèse et "étudier les thèmes communs ou différents" en fonction des dominants !
Ah !!! Des années
d'interro aux examens ... Bon courage ...
Réponse: Analyse/deux peintures de tulipe72, postée le 16-06-2014 à 11:54:44 (S | E)
here4u : Tout d'abord merci de votre réponse
. En effet le travail que j'ai refait n'est pas celui où j'ai eu un 02 c'est pour cela que je voulais savoir si celui que j'ai fait est bien
. Pour les mots "types" effectivement je vais les noter et les apprendre, c'est toujours ça de gagné ;) !Mais comme je disais , ce qui m'a été repproché, c'est de décrire ( par exemple les couleurs, ce que je vois..) sans analyser. Ici, mais surtout grâce à internet, j'ai pu faire un rapprochement avec la vie, la gloire et la mort de Marylin. Mais quand on voit deux tableaux inconnus c'est difficile de faire un rapprochement je trouve..
. Par exemple, il est évident que je vais décrire les couleurs. Je pense que vous serez d'accord que les couleurs grise et noire seront souvent associées à la tristesse et à la mort, mais mon problème est ensuite d'en faire une analyse tout en rapprochant les deux œuvres.Je sais qu'il faut justement dès le début mettre une "topic sentence" qui sera mon fil conducteur..mais c'est justement ca qui me pose problème, comment trouver ce fil conducteur quand on ne connait pas les tableaux ( et donc ce qu'ils veulent dire) et qu'on ne trouve pas énormément de choses qui les rapprochent ? ( Ici Marylin mais on m'avait justement dit que je parlais trop d'elle..)
Un grand merci pour vos futures réponses
ps : c'est un partiel d'expression écrite, en deuxième année d'anglais que je passe jeudi matin..
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Modifié par tulipe72 le 16-06-2014 11:55
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Modifié par lucile83 le 16-06-2014 14:10
Réponse: Analyse/deux peintures de tulipe72, postée le 17-06-2014 à 17:56:35 (S | E)
petit up ^^
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